Воспоминания ветерана Института ветеринарной медицины Малявкиной Людмилы Алексеевны

Лера: Здравствуйте, Людмила Алексеевна! Мы поздравляем вас с Днём пожилого человека!

Людмила Алексеевна: Спасибо большое!

Лера: Расскажите, пожалуйста, как получилось, что вы стали работать в университете?

Людмила Алексеевна: Я работала еще в институте, а затем в академии. Я работала на производстве, и моего мужа пригласила Силунская Екатерина Ивановна на кафедру «Акушерство», но волей-неволей я оказалась на своей любимой кафедре кормления, потому что там я работала в кружке, защищала там же дипломную работу. Училась я на зоотехника. Работала сначала лаборантом по науке с профессором Кормщиковым, у него же как раз и защищала дипломную работу, а вообще нужно сказать, что он не любил, когда женщины продвигались по науке, тем не менее он предложил мне тему дипломной работы и сказал: «Если вы ее выполните, то значит вы будете первая женщина, которая у меня защитила диплом». Я успешно защитила диплом, и он мне сказал: «Вы первая у меня женщина- дипломница, вы первая у меня женщина кандидат наук».

Лера: Расскажите, а тяжело ли вам было учиться?

Людмила Алексеевна: Нет, было очень интересно. Были такие преподаватели, которые так интересно преподносили материал, что он легко запоминался. Единственное, что я не любила, – экономику. В остальном было все в порядке, правда, диплом не с отличием, а средний балл 4,8. Вообще с интересом я училась, нужно было только видеть, как преподаватели выступали – это восторг! Особенно профессор Кормщиков, мы только заходили в институт и уже слышали, как он читает лекцию на 3-м этаже. Он с таким энтузиазмом все это преподносил, что я порой не успевала записывать, только слушала, как он читает лекции, и восхищалась! Такие вот были энтузиасты своего дела и любили нас – студентов!

Лера: Вы работали в институте, расскажите немного про работу. Нравилось ли вам? Уставали? Или, может, наоборот, хотелось больше и больше внести свой вклад в развитие института?

Людмила Алексеевна: Да, работа была интересная, в частности у меня. Кормщиков разрабатывал свою систему, и я была с ним, у нас были общие статьи, хотя я была лаборантом, а он профессором. Потом стала ассистентом, он меня не отпускал, и после защиты кандидатской мы снова разрабатывали с ним систему кормления животных. Вот птице что надо? Вот сейчас кормят комбикормом и зерном и все. Но ведь этого мало, ведь это живой организм, и кровь щелочная, и нужно было поддерживать щелочной баланс, вот мы разрабатывали систему кормления птиц с подщелачиванием. И Кормщиков мне сказал: «Людмила, если мы вот этот материал с тобой сделаем, то это будет Нобелевская премия», но до этого дело не дошло, он ушел на пенсию. Потом, когда я стала преподавателем, мне интересно было смотреть в глаза студентов, как они усваивают материал. Я не разговаривала со студентами на тему, нравились ли мои занятия или нет. У нас была система, когда студенты преподавателей оценивали, и там была такая графа: «Что нравится, а что не нравится». И вот они описывали, я не хвалясь говорю, они ставили мне балл 4,9‒5 баллов. Именно это и помогало мне делать выводы о своей работе. А знаете, какая кличка у меня была? Мамуля. Я сначала ничего не понимала, потом студенты сами признались, что между собой они меня так называют. Я все время была куратором, и мы занимали призовые места под знаменем академии. Я все время работала со студентами, и мне это очень нравится. Я разрабатывала активные методы студентов. Мы с Юрием Алексеевичем Поляковым, он как раз заведовал кафедрой гигиены, подготовили материал «Как зависит зоогигиена и кормление», студенты написали в газете «Вестник»: «Наконец-то мы поняли, что на производстве нужно работать в совокупности, и кормление и зоогигиена важны для получения качественной продукции», что, конечно же, нас подкупило. Другие были интересные моменты на лекции, когда я им задавала вопрос, и у них начинается полемика, меня в этот момент будто не существовало на лекции, они сами между собой устраивали дебаты – как я радовалась этому, что студенты были заинтересованы. Я заведовала кафедрой 20 лет и в то же время 10 лет была депутатом 5 созывов. Я руководила комиссией по делам молодежи, я всю жизнь работала с молодежью. И как тут у тебя не будет хорошего настроения? Поэтому у меня всегда было хорошее настроение в работе. Вот это вот вся моя жизнь – преподавательская работа, работа с молодежью, общественная работа.

Лера: Вы с таким воодушевлением рассказываете нам про годы своей работы, что мне захотелось спросить у вас: «Были ли какие-то интересные моменты в работе, которые запомнились вам на всю жизнь?»

Людмила Алексеевна: Ой, я даже не могу ответить на этот вопрос, потому что все запоминается. Выход на лекции – мандраж, но запоминается. Особенно запоминались мне глаза студентов – ведь глаза никогда не врут! Вся моя работа мне запомнилась, и я вспоминаю ее с теплом!

Лера: И в заключение хотелось бы услышать от вас напутствие нашей молодежи, нашим обучающимся, сотрудникам и, естественно, уже нынешнему университету.

Людмила Алексеевна: Университету – успешного развития и процветания! Студентам – чтоб у них глаза горели при обучении, чтоб они впитывали в себя все знания, ведь это все им пригодится. И несмотря ни на что учиться, учиться и учиться! Преподавателям – видеть в студентах своих детей, относиться к ним по-доброму и любить свою профессию и преподавать так, чтобы студенты все понимали.

---